Reunión del Colectivo Londres 38 compuesto entre otras personas por Erika Hennings con equipo de Archivo Oral con el objetivo de definir los lineamientos que guiarían la realización de entrevistas testimoniales en formato audiovisual.

Consentimiento informado que permite la participación voluntaria al proyecto Archivo Oral de Londres 38, el cual busca recopilar distintos testimonios de personas vinculadas directa o indirectamente al ex centro detención y tortura de la DINA.

Fotocopia autorizada de la escritura de transferencia gratuita del inmueble Londres 38 al Instituto O'Higginiano realizada el 7 de noviembre de 1979, enviada por Hilda Aguirre del Real, funcionaria del Archivo Judicial a petición de la Ministra en visita Gloria Olivares.

Se pierden registros de ex oficina de la CNI que funcionaba en el Registro Civil.

Ejercicio reflexivo de Marcela Morales sobre la Colección de Magdalena Navarrete, quien, desde la perspectiva de trabajadora de archivos, releva elementos distintivos de archivos personales de mujeres.

Ejercicio reflexivo de Érika Hennings sobre la Colección de Magdalena Navarrete, quien, desde una perspectiva personal releva elementos de su vida íntima y militante.

Ejercicio reflexivo y experiencial de Paula Palacios sobre la Colección de Magdalena Navarrete.

El texto busca analizar la colección Magdalena Navarrete para descifrar su construcción desde los inicios, cuando solo era un archivo familiar hasta la actualidad, donde podemos decir, es un archivo de resistencia, de resistencia al olvido, a la impunidad, a la justicia en la medida de lo posible, un archivo que resiste desde lo afectivo, construido desde el amor que una madre tiene por su hijo, en este sentido, nos preguntamos ¿Cómo un archivo personal se convierte en un archivo de resistencia?

Revisión histórica sobre la situación de los archivos en Chile, desde 1845 a 2015, que fundamenta el apoyo de parte del Archivo Nacional al proyecto de derogación de la ley n°18.771, que faculta a las Fuerzas Armadas y otros organismos públicos a la destrucción de sus archivos.

Tesis para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura de la Universidad Alberto Hurtado. Tomando como punto de partida la influencia del discurso histórico en la formación de la conciencia histórica y usando enfoque de análisis guiado en la genealogía propuesta por Foucault (1980) y la recontextualización descrito Andreus (2011), se observan documentos de archivos relacionado con dos detenidas desaparecidos, se revisar los textos en el tiempo y en los contextos en que se insertan para estudiar la transformación del discurso a través del tiempo y su relación con el contexto. Se realiza un ejercicio de selección, segmentación, codificación y análisis de los documentos.