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Fotografía de Silvia Castillo junto a Verónica Martínez, educadoras de párvulo del jardín infantil El Gueñecito, junto a dos niños en sus brazos. Verónica Martínez fue compañera de Juan Chacón, militante del Movimiento de Izquierda Revolucionaria (MIR), detenido desaparecido desde el 15 de julio de 1974.

Fotografías correspondientes a las páginas 22 y 23 del libro "Chile ayer y hoy".
La imagen del costado izquierdo muestra cómo los estudiantes secundarios realizaban labores propagandistas durante el gobierno de la Unidad Popular supuestamente "influenciados por profesores comunistas." Y en la segunda, se observa la generación de relaciones armoniosas entre estudiantes tras el "fin del comunismo."

Certificado de alumno regular de Sergio Reyes Navarrete correspondiente al período académico de otoño de 1974. El profesor de Econometría, Fernando Cortés C., certifica la nota de Sergio en su monografía titulada "La multicolinealidad", aprobada con nota seis (6).

Certificado de Alumno regular de Sergio Reyes Navarrete en el período académico de Septiembre de 1970 a Enero de 1971, de la Escuela de Economía De Santiago, de la Universidad de Chile.

El tema que desarrolla la investigación es la organización popular chilena en torno al problema del endeudamiento «educativo» desde lo que Lazzarato (2013) denomina «economía de la deuda». Para esto, hacemos referencia al desarrollo histórico de la organización popular, que ha tenido como agentes clásicos a los movimientos de «pobladores», «trabajadores» y «estudiantes», y abordamos las mutaciones más relevantes que se han producido en el marco del proceso de financiarización promovido en el país desde los ochenta. Asimismo, caracterizamos la historia económica de tal financiarización y su relación con la constitución conflictiva de los actores en el ámbito de la educación, por medio de la historia económica del proceso y su constitución social y política.

Tesina elaborada en el marco del Diplomado de Pedagogía de la Memoria y Políticas Públicas (Fundación Henry Dunant). La investigación se centra en analizar el rol que ocupa la memoria histórica transmitida a través de los planes educacionales del sistema escolar chileno. El objeto de estudio es la enseñanza de la historia de la segunda mitad del siglo XX y, en particular, el relato de la violación a los derechos humanos durante la dictadura militar.

Fotografías correspondientes a las páginas 20 y 21 del libro "Chile ayer y hoy", Ambas imágenes representan el antes y el después de los estudiantes secundarios tras la instalación del régimen militar dictatorial en 1973, mostrando cómo pasan de pintar consignas "al servicio de la Unión Soviética" a ayudarse en sus tareas escolares.