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Colección Publicaciones Externas
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Informe anual 2016 sobre la situación de los derechos humanos en Chile

El Informe da cuenta de la situación de los derechos humanos en diversos ámbitos en Chile, y realiza recomendaciones a los diferentes poderes del Estado para garantizar de modo efectivo el ejercicio de los mismos sin discriminación, en cumplimiento con la Ley Nº 20.405. El informe cuenta con los siguientes capítulos: Desafíos para la profundización democrática, igual y no discriminación, derechos civiles y políticos, territorios y derechos humanos, derechos económicos, sociales y culturales, violaciones masivas, sistemáticas e institucionalizadas

Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH)

Informe anual 2017 sobre la situación de los derechos humanos en Chile

El Informe Anual sobre la situación de los derechos humanos en Chile tiene por objetivo proteger y promover el ejercicio de los derechos de todos los habitantes del país, a través de la investigación y análisis de temas y situaciones que son preocupación del Consejo del Instituto Nacional de Derechos Humanos. En este informe se incluyen temas relacionadas a la discriminación contra la mujer, disidencias y migrantes, así como todo acto que atente contra los derechos humanos.

Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH)

Informe de Misión: Chile

Informe elaborado por un grupo de juristas expertos internacionales tras visita a Chile en mayo de 2006, con el propósito de promover medidas para prevenir la tortura y otros malos tratos ante autoridades nacionales y entidades de la sociedad civil.

Asociación para la Prevención de la Tortura

Memoria anual 2015 del Comité de Defensa y Promoción de Derechos Humanos de la Legua

El documento de más de 30 páginas pasa revista en profundidad a los alcances y efectos de quince años de intervención estatal en la población. El informe presta particular atención a los mecanismos de control policial sobre la población, así como la forma en que la justicia afronta las denuncias por allanamientos continuos que afectan al lugar. El escrito también destaca la fuerte criminalización de sus habitantes y organizaciones, que produce -entre otras cosas- prácticas discriminatorias hacia quienes viven en La Legua.

Comité de Defensa y promoción de Derechos Humanos de la Legua

De la brigada secundaria al Cordón Cerrillos

Texto autobiográfico que, a través de la experiencia del autor, aborda diversos acontecimientos ocurridos en Chile entre los años 1965 y 1973, como la problemática de la lucha de clases. Ofrece un acercamiento al pasado reciente desde una perspectiva vivencial, el autor hace un homenaje a compañeros y compañeras caídos en la lucha, incluyendo algunas semblanzas, como la de Martín Elgueta (Guatón Renato), José Amigo (El Malo), Víctor Romeo de la Fuente (El Guajiro), Santos Romeo, José Gregorio Liendo y otros.

Guillermo Rodríguez Morales

Visitas mediadas a sitios de memoria y Educación en Derechos Humanos. Recuperación de materiales producidos por estudiantes de enseñanza media y universitaria en talleres de memoria del sitio Londres 38

Informe final de Seminario de Título “Pedagogía de la Experiencia y ciudadanía” para optar al título profesional de Profesora de Enseñanza Media en Asignaturas Científico Humanistas con mención en Historia, Geografía de la Universidad de Chile. El documento desarrolla un estudio de creaciones elaboradas por estudiantes en talleres de memoria de Londres 38, analizándolas en relación al carácter educativo de las metodologías participativas desarrolladas por el espacio de memorias.

Paula Azócar Castro

Informe teórico-metodológico de investigación deuda educativa y desposesión: de estudiantes con crédito a trabajadores endeudados

El tema que desarrolla la investigación es la organización popular chilena en torno al problema del endeudamiento «educativo» desde lo que Lazzarato (2013) denomina «economía de la deuda». Para esto, hacemos referencia al desarrollo histórico de la organización popular, que ha tenido como agentes clásicos a los movimientos de «pobladores», «trabajadores» y «estudiantes», y abordamos las mutaciones más relevantes que se han producido en el marco del proceso de financiarización promovido en el país desde los ochenta. Asimismo, caracterizamos la historia económica de tal financiarización y su relación con la constitución conflictiva de los actores en el ámbito de la educación, por medio de la historia económica del proceso y su constitución social y política.

Recaredo Gálvez

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