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Portafolio Memorial del territorio Andrés Bello. 2022: agosto-diciembre. Descubriendo nuestro campus
Parte deFondo Interacción con Otros
Portafolio que sintetiza el proceso de pasantías realizadas por estudiantes de distintas facultades del campus Andrés Bello de la Universidad de Chile, a través del programa Territorio U de Chile, parte de la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil de esa casa de estudios.
Constanza Aguillón
Portafolio Territorio U Chile. Campus JGM. IS2022
Parte deFondo Interacción con Otros
Portafolio que sintetiza el proceso de pasantías realizadas por estudiantes de distintas facultades del campus Juan Gómez Millas de la Universidad de Chile, a través del programa Territorio U de Chile, parte de la Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil de esa casa de estudios.
Andrea Berríos
Parte deColección Publicaciones Externas
El presente trabajo realiza un análisis comprensivo acerca de la experiencia afectiva de jóvenes entre 16 y 30 años, al visitar Londres 38, espacio de memorias. Desde una aproximación cualitativa, se analizan registros audiovisuales de los visitantes, quienes recorrieron la casa a través de un dispositivo denominado como acompañamiento dialógico interactivo.
Andrea Sepúlveda Gatica
Taller de Memoria arma mapa de conflictos sociales en Puente Alto
Parte deFondo Interacción con Otros
Taller Territorio y Memoria realizado por jóvenes de Puente Alto en Londres 38, espacio de memorias. A través de la metodología del mapeo colectivo, la instancia activa procesos de reflexión y visibilización de memorias, problemáticas y luchas existentes a nivel territorial, aportando al fortalecimiento de lazos comunitarios y de la posibilidad de intervención y transformación del espacio público.
En esta oportunidad, el taller permitió la generación de un mapa de conflictos sociales, hechos represivos, lugares de resistencia y luchas locales en la comuna del sur de Santiago.
Londres 38, espacio de memorias
Parte deColección Publicaciones Externas
Informe final de Seminario de Título “Pedagogía de la Experiencia y ciudadanía” para optar al título profesional de Profesora de Enseñanza Media en Asignaturas Científico Humanistas con mención en Historia, Geografía de la Universidad de Chile. El documento desarrolla un estudio de creaciones elaboradas por estudiantes en talleres de memoria de Londres 38, analizándolas en relación al carácter educativo de las metodologías participativas desarrolladas por el espacio de memorias.
Paula Azócar Castro