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La publicación tiene como objetivo difundir el trabajo realizado por Londres 38, en lo que respecta a estudios de visitantes que interactúan con el sitio de memorias. Se comparten los principales aspectos metodológicos, políticos y técnicos de los estudios de quienes visitan Londres 38, incluyendo los resultados y evidencias que han emergido durante el proceso.

Declaración que busca relevar la importancia del derecho al libre acceso a la información y a los archivos para la defensa de los derechos humanos, así como para los derechos civiles en general.

En este número: Plan de trabajo 2023: Lo terminado, avanzado y pendeiente - “Nuestra lucha la Historia sabrá ”: La experiencia militante de Alejandro Parada, Rodolfo Espejo y Gregorio Gaete, por Isabella Zazzali González - Historia y memoria. Una perspectiva de investigación histórica para las luchas del presente.

Declaración pública de 31 chilenos/as en ayuno desde la Catedral Cuernavaca en México, en solidaridad y lucha por conocer el paradero de los detenidos desaparecidos.

Documento elaborado para el libro "Memorias de Luz. Imágenes que faltan" de la investigadora Camila Baracat. Narra la experiencia de trabajo con el colectivo Laboratorio de Luz resignificando diversos documentos de las colecciones del archivo digital de Londres 38, sus diversos usos y el valor en el presente.

Documento de síntesis de una investigación que avanzó en un análisis preliminar de la información contenida en un conjunto de expedientes, indagaciones judiciales y policiales sobre el destino final de detenidos desaparecidos a manos de la Dirección de Inteligencia Nacional (DINA) durante sus primeros años de accionar represivo.

Documento que sintetiza las reflexiones y propuestas de Londres 38 en relación al ámbito educativo.

El libro aborda las acciones e iniciativas desplegadas principalmente en septiembre de 2013, pero también muchas otras que tuvieron y tienen continuidad, más allá de esa fecha. La publicación -escrita por los propios protagonistas de las actividades conmemorativas- , relata desde diversas ópticas de quienes participaron, el proceso que comenzó a inicios del 2013 y que a lo largo de varios meses se agrupó en mesas de trabajo de organizaciones, donde planificaron sus acciones e iniciativas. En paralelo, y como parte del trabajo colectivo, se fue instruyendo, capacitando y generando una brigada para elaborar afiches, integrada por distintas organizaciones y colectivos, que incluso superaron el número inicial de los convocados. Al final, la mayor parte de las acciones se concentraron en septiembre, con impactantes intervenciones del espacio público.

Afiche que promueve las manifestaciones a realizarse el 21 de febrero en conmemoración al día internacional de la lengua materna.