Registro del conversatorio organizado por Londres 38, espacio de memorias, en conmemoración del Día del Joven Combatiente. Participaron como facilitadores del diálogo Natividad Llanquileo, Giorgio Jackson, Danae Díaz,Francisco Figueroa, María José Perez.
El Día del Patrimonio cultural que se celebra cada año el último domingo de mayo fue precedido por segunda vez por una marcha de organizaciones sociales que reclaman el patrimonio como un derecho y en defensa del mismo. El sábado 30 de mayo, Londres 38 espacio de memorias marchó junto a medio millar de personas.
Serie fotográfica que registra la conmemoración a 105 años de la masacre ocurrida en la Escuela Santa María de Iquique en 1907. Acto realizado por jóvenes estudiantes de la Facultad de Arte de la Universidad de Chile, que interpretaron las partituras con los arreglos originales de Luis Advis de su obra "La Cantata de Santa María de Iquique" en calle Londres.
Registro fotográfico de la inauguración de la Sala de Consulta ubicada en el inmueble de Londres 38, principal acceso de los visitantes del espacio de memorias a material del Archivo Audiovisual.
Registro fotográfico del ciclo "Literatura y Memoria" realizado por Londres 38, espacio de memorias, a la cual asistieron alrededor de 50 personas, entre escritores, poetas, gente de teatro, integrantes de colectivos de memoria y activistas de los derechos humanos. La actividad busca establecer lazos con los distintos mundos de las artes que indagan sobre la historia pasada y reciente, y contó con la participación del escritor Bernardo Toro, quien presentó un adelanto de su libro sobre la memoria y la represión política en Chile. El autor hizo referencia a su historia personal desde su arribo a Francia a los 17 años en 1983 y recalcó que no fue "víctima directa de la dictadura". Afirmó que la memoria sólo es posible ponerla en acto después de tres generaciones de haber sucedido los hechos, puesto que las dos primeras generaciones tratan de olvidar el trauma y que el instrumento por excelencia de la memoria es la literatura.