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Procesamiento Judicial a Augusto Pinochet Ugarte en calidad de autor del delito de secuestro calificado de Juan Chacón Olivares, en el marco de la llamada Operación Colombo.

Procesamiento Judicial a Augusto Pinochet Ugarte en calidad de autor del delito de secuestro calificado de Eduardo Humberto Ziede Gómez, en el marco de la llamada Operación Colombo.

Rechazo de Recurso de Casación por causas de Secuestro y Homicidio del caso Plan Leopardo donde el Tribunal se declara imposibilitado de pronunciarse acerca de los recursos de casación, confirmando con ello la condena anterior.

Corte Suprema decidirá contienda de competencia del caso Chafreau tras la solicitud hecha por el titular del Segundo Juzgado Militar, Hernán Ramírez Rurange, a la Ministra Gloria Olivares de traspasar la investigación a manos de los tribunales castrenses.

Cortometraje que reúne seis ilustraciones animadas, creadas a partir de testimonios del archivo audiovisual de Londres 38, espacio de memorias, narradas por sus propios protagonistas.

Fotografía de la credencial a nombre de Alberto Arias Vega otorgada por el Comando Unidad Popular el 6 de octubre de 1970. Al reverso del documento se presenta el cargo de Alberto como encargado de propaganda del Comité Nº 6 Juanita Aguirre, en la comuna de Conchalí.

Credencial del departamento de Cultura y Publicaciones del Ministerio de Educación, de Sergio Reyes Navarrete relacionador público y Administrasor de Ballet Folklórico Nacional.

Cronograma y plan de trabajo del período julio 1995 - febrero 1996, en el que se detalla las actividades a realizar en relación a la investigación sobre centros de detención y agentes represivos. El documento incluye anotaciones a mano.

Dibujo con esquema e indicaciones de acción realizada por el MCTSA en el año 1986 en la comuna de Providencia, Santiago.

Cuadernillo publicado por Londres 38, espacio de memorias, que busca difundir el trabajo que realizado en torno al uso, desarrollo e implementación de metodologías participativas para el abordaje de la memoria y el vínculo entre el pasado y el presente. Su contenido puede resultar un aporte para docentes y organizaciones que trabajan con grupos y comunidades en contextos de educación formal, no formal e informal.