MEMORIA

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Boletín Historia y Memoria N° 6

En este número: Plan de trabajo 2023: Lo terminado, avanzado y pendeiente - “Nuestra lucha la Historia sabrá ”: La experiencia militante de Alejandro Parada, Rodolfo Espejo y Gregorio Gaete, por Isabella Zazzali González - Historia y memoria. Una perspectiva de investigación histórica para las luchas del presente.

Londres 38, espacio de memorias

Intervención en José Domingo Cañas, proceso de demolición

Intervención en casa ubicada en José Domingo Cañas número 1367 de la comuna de Ñuñoa, el cual se encontraba en pleno proceso de demolición iniciado en diciembre de 2001. Corresponde a un ex centro de detención y tortura de la Dirección de Inteligencia Nacional (DINA), también conocido como "Cartel Ollagüe".

Colectivo 119 Familiares

Simposio XII: ¿Hasta cuándo el silencio? Reflexionemos sobre represión y derechos humanos: roles disciplinares y éticos para las sociedades latinoamericanas del presente. Libro de resúmenes del XXI Congreso Chileno de Arqueología, realizado en Santiago entre el 3 y el 7 de diciembre de 2018

Este simposio tiene como propósito reflexionar sobre la problemática de los Derechos Humanos, y los roles disciplinares y éticos que tiene la práctica arqueológica en estas materias, toda vez que entendemos que este campo no ha sido considerado en sus alcances reales. Es probable que muchos arqueólogos aún se pregunten qué relación guarda la disciplina con los Derechos Humanos, pero lo cierto es que tanto la protección de sitios y materiales arqueológicos, la excavación y toma de muestras, la producción de publicaciones, los tratamientos de restos humanos, y la relación con comunidades indígenas, entre otros, son temas que están directamente implicados con los Derechos de personas y colectividades que la arqueología ha omitido, ignorado y silenciado. Entre otras presentaciones se incluye la presentación Derechos humanos, memoria y política de Gloria Elgueta Pinto.

Sociedad Chilena de Arqueología (SChA)

El lugar de la memoria en la educación pública: política para el olvido

Tesina elaborada en el marco del Diplomado de Pedagogía de la Memoria y Políticas Públicas (Fundación Henry Dunant). La investigación se centra en analizar el rol que ocupa la memoria histórica transmitida a través de los planes educacionales del sistema escolar chileno. El objeto de estudio es la enseñanza de la historia de la segunda mitad del siglo XX y, en particular, el relato de la violación a los derechos humanos durante la dictadura militar.

Teresa Izquierdo Huneeus

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